Los dibujos infantiles como fuentes históricas: perspectivas heurísticas y cuestiones metodológicas

摘要

I disegni infantili costituiscono una delle categorie di fonti tenute più scarsamente in considerazione dagli storici. Nonostante alcuni studiosi abbiano iniziato a studiarne le possibili applicazioni storiografiche, infatti, sono ancora pochi coloro che li hanno adottati come fonti. Partendo da questo presupposto, il presente articolo cerca di spiegare le ragioni di questa tendenza storiografica, individuandone le radici culturali e materiali e analizzando le complesse e numerose questioni metodologiche relative all'uso di questa particolare categoria di fonti. Senza pretendere di essere esaustivo, in definitiva, esso si propone di offrire alcuni basilari elementi teorici e pratici per un corretto utilizzo dei disegni infantili come fonti storiche.